Teorías del aprendizaje

En el siglo XX se han desarrollado diversas teorías del apredizaje que sustentan igual numero de maneras para concebir la educación, llamadas modelos pedagógicos.

Las teorías del aprendizaje se pueden agrupar en 2, según el enfoque de sus cnceptos básicos:

Conductismo y constructivismo.

Conductismo:

Desde este enfoque, el aprendizaje es un cambio de conducta, y se efectúa cuando a un estímulo interno o externo se le asocia una respuesta voluntaria o involuntaria. Sin considerar los propósitos ni la inteligencia del individuo.

Un ejemplo de conductismo, es el amaestramiento de un perro.
El aprendizaje puede ser estimulado o reforzado por medio de la recompensa (refuerzo positivo) o castigo (refuerzo negativo).

Constructivismo:

Este enfoque pone énfasis en la formación de las ideas, un proceso que no puede observar de forma directa.

En el aprendizaje son muy importante los siguientes factores: la persona como individuo deliberante, reflexivo, creador, el ambiente en el que se desenvuelve y la interacción entre ambos. También aquí intervienen otros individuos, se destaca la importancia del aprendizaje guiado.

La inteligencia permite que el individuo reorganice su percepción del mundo partiendo de lo que sabe.

Ambas teorías del aprendizaje tienen mucho que aportar al proceso de enseñanza, y un educador debe saber cuándo y cómo aplicarlas para garantizar un aprendizaje óptimo.

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Analisis de la pelicula "Con ganas de triunfar"

Imagen
CON GANAS DE TRIUNFAR Introducción El presente trabajo de análisis de la película “Con ganas de Triunfar” dado en el módulo de la pedagogía de la educación superior basada en competencias por el Lic. Carlos Franz Limachi Lazarte, es una oportunidad para desarrollar la capacidad de distinguir las diferentes teorías de aprendizaje que aplica un profesor. Resumen Jaime Escalante es un hombre que renunció a su empleo, en el cual ganaba muy bien, para dedicarse completamente a la enseñanza de matemáticas en una escuela publica de Estados unidos, en la cual la prácticamente todos los estudiantes vienen de familias con muy bajos recursos, y algunos se dedican a la delincuencia, por lo tanto no tienen una buena base en matemáticas. Poco a poco va ganando la confianza y cariño de sus estudiantes, que él considera que tienen mucho potencial. Llega un punto en el cual él decide que quiere enseñarles calculo, para sacar adelante a la escuela en los procesos de acreditación...
Leer más

Analisis de la pelicula "No manches Frida"

Imagen
NO MANCHES FRIDA Introducción El presente trabajo de análisis de la película “No manches Frida” dado en el módulo de la pedagogía de la educación superior basada en competencias por el Lic. Carlos Franz Limachi Lazarte, es una oportunidad para desarrollar la capacidad de distinguir las diferentes teorías de aprendizaje que aplica un profesor. Resumen Ezequiel es un delincuente que estuvo encerrado en prisión, y al momento de su salida, se dirige a recoger un dinero que tenía guardado, cuando se da cuenta que en esa localización construyeron una escuela. La única forma de tener acceso a la escuela es trabajar ahí, y le ofrecen el cargo de profesor sustituto temporalmente. El curso que le toca controlar, es un grupo de estudiantes sumamente descontrolado, indisciplinado y mal educado. Todos los profesores de la escuela ese rehúsan a hacerse cargo de dicha clase, ya que nadie es capaz de controlarlos. A un principio, Ezequiel solo tenía la intención de recupe...
Leer más

Ensayo de la película "Esperando a Superman"

Imagen
Introducción El presente trabajo de análisis del documental “Esperando a Superman” dado en el módulo de la pedagogía de la educación superior basada en competencias por el Lic. Carlos Franz Limachi Lazarte, es una oportunidad para desarrollar la capacidad de distinguir las diferentes teorías de aprendizaje que aplica un profesor. Resumen El documental habla acerca de la educación en Estados Unidos, en especial la educación pública. Muestra la brecha que existe entre las escuelas públicas y escuelas privadas en cuanto a la calidad de enseñanza se refiere. Denomina a las malas escuelas públicas como “fábricas de fracaso”, ya que un porcentaje muy elevado de sus estudiantes ni si quiera se gradúan de la escuela. Se halló que un factor muy importante para la buena educación, es la calidad de los profesores, por lo tanto, contratar profesores buenos y despedir a los profesores malos sería un buen camino. El problema es que existen leyes que protegen a los profesor...
Leer más